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Actualización Legado Chile: Noviembre 2025
Conoce las novedades del mes y los próximos eventos y actividades que se vienen en nuestra agenda.
El último mes ha estado lleno de movimiento y reflexión. En medio de la primavera, seguimos tejiendo vínculos entre personas, comunidades y naturaleza, manteniendo vivo nuestro propósito: hacer visible lo invisible.
Participamos en el conversatorio “La vida que no vemos”, continuamos con el monitoreo de humedales y cerramos nuevas etapas junto a docentes y estudiantes de la Escuela Naturalista.
Aunque el 4.º Festival Cultural y Ambiental del Río Maullín debió posponerse, seguimos avanzando en la Obra de Confianza y en la conformación de la mesa de gobernanza que dará forma al futuro Parque Fluvial del Río Maullín.
Cada paso reafirma nuestra convicción de que la conservación solo es posible cuando la construimos desde la colaboración y el vínculo con las personas y el territorio.
Un abrazo
Equipo FLCn
Conversatorio “La vida que no vemos”
Durante octubre, participamos en el conversatorio “La vida que no vemos”, junto a destacados exponentes del ámbito científico, entre ellos Alejandro Maass, Premio Nacional de Ciencias Exactas 2025 e investigador principal del Centro de Modelamiento Matemático, y Miguel Allende, director del Instituto Milenio Centro de Regulación del Genoma, quien moderó la instancia.
La conversación giró en torno al valor de aquello que no siempre percibimos: los procesos, especies e interacciones invisibles que sostienen la vida. Reflexionamos sobre el papel de la ciencia ciudadana y la acción local como puentes entre la ciencia y la conservación del territorio.
Desde Fundación Legado Chile compartimos nuestra experiencia en el río Maullín y los humedales de Llanquihue, donde la participación comunitaria ha permitido hacer visible lo invisible y fortalecer el vínculo entre las personas y los ecosistemas que las rodean.
Monitoreo de Humedales
En noviembre realizaremos el monitoreo de calidad de agua de primavera en la red de humedales de Llanquihue, en el origen del río Maullín y en el humedal de Pargua.
A través de estas mediciones buscamos comprender mejor el estado y evolución de estos ecosistemas a lo largo del tiempo.
Esta iniciativa forma parte del Plan de Conservación de Humedales Urbanos, que promueve el cuidado y la valoración de estos espacios fundamentales para la vida en nuestras ciudades.
Encuentro Docente: Reflexión, Planificación y Evaluación
Vivimos un maravilloso 5º Encuentro Docente junto a profesores y profesoras de la provincia que participan activamente con sus estudiantes en la Escuela Naturalista.
Fue un espacio clave para reflexionar sobre la trayectoria del programa, evaluar el impacto del trabajo de este año y soñar juntos los próximos pasos.
Al igual que nuestros estudiantes, nosotros también tuvimos nuestra jornada inmersiva en la naturaleza.
Los espacios naturales nos permitieron pensar en profundidad sobre el impacto del programa en estos cinco años y definir la hoja de ruta para el futuro.
Fue hermoso soñar, escucharnos y proyectar juntos un mañana mejor.
Nodo Pargua: Misión y Desafío
Llevamos a cabo la segunda sesión del Nodo Pargua de la Escuela Naturalista. Visitamos el Humedal Urbano de Pargua, donde reflexionamos sobre su misión y los desafíos que este espacio natural nos propone.
Con más de 60 estudiantes y nuestro equipo, utilizamos nuestros sentidos naturalistas para escuchar, observar y comprender el paisaje.
Luego, una charla magistral de nuestra directora de conservación profundizó en el plan de conservación propuesto para el humedal.
Nuestros estudiantes fueron protagonistas, atentos y reflexivos frente a los desafíos del entorno. Jugamos, aprendimos y compartimos experiencias que nos conectan con la naturaleza.
En paralelo, los estudiantes de 5º básico realizaron su segunda salida pedagógica al Bosque Fósil de Pelluco, Monumento Natural y sitio patrimonial de gran relevancia, donde observaron restos de árboles petrificados que dan cuenta de procesos ambientales y geológicos ocurridos hace miles de años.
El objetivo fue vincular la exploración científica con la reflexión sobre el tiempo profundo de la naturaleza, las transformaciones del territorio y las huellas humanas.
Por su parte, los estudiantes de 6º básico visitaron tres humedales con distintos estados de conservación y restauración:
Humedal Baquedano – LabHum: punto de partida y espacio de observación científica en cinco estaciones.
Humedal Teodosio Sarao: actualmente en proceso de restauración, donde reflexionamos sobre el rol de la comunidad en la recuperación de ecosistemas.
Humedal El Loto: humedal urbano que permite observar la biodiversidad y los desafíos de conservación en entornos intervenidos.
Viveros Escolares: La Regeneración a Escala
El programa Viveros Escolares también vivió su propia experiencia inmersiva en la naturaleza.
Más de 80 niños y niñas de kínder y prekínder participaron en una jornada donde conectaron con el entorno natural y comprendieron cómo el trabajo que realizan en los viveros aporta a la regeneración de los bosques.
Exploramos el Bosque Hundido, sus olores, formas y texturas; escuchamos y observamos en silencio la naturaleza; y nos maravillamos con las aguas del río Maullín.
Una experiencia única que finalizó con juegos al aire libre y muchas sonrisas.
Proyecto Parque Borde Río Maullín
Durante las semanas previas al 4.º Festival Cultural y Ambiental del Río Maullín, estuvimos trabajando intensamente en su preparación. El evento estaba programado para el 8 y 9 de noviembre, pero finalmente debió posponerse tras la suspensión de actividades colectivas en espacios públicos decretada por la municipalidad, debido a contingencias internas en la comuna.
Más allá de esta pausa, nuestro foco hoy está en la Obra de Confianza, el primer paso concreto hacia la creación del Parque Fluvial del Río Maullín.
Estamos construyendo de manera colaborativa una agenda de actividades y avanzando en la instalación de la mesa de gobernanza, que permitirá definir, junto a la comunidad y actores locales, la visión compartida para el futuro de este espacio natural y cultural.
Este proceso busca fortalecer los vínculos entre las personas, el territorio y el río, impulsando un modelo participativo que siente las bases para una gestión sostenible y comunitaria del parque.
